[摘要] 当前体验式教育正广泛应用于科学传播阵地，为受众提供了沉浸式的学习环境，通过真实情境激发学习兴趣，充分调动感官开展科普教育活动。 以青少年高校科学营之植物科学专题营的“莲与睡莲仅一字之差吗？”活动为例,全方位评估体验式教育活动的效果及影响，以期对后续的改进提出修正性建议。

[关键词] 体验式学习；科普教育；效果评估；青少年高校科学营

[资助基金] 2017年国家级科技思想库（湖北）研究课题“科技馆建设、运营、创新模式研究”的成果；